Bem vindos!

Esse blog tem como objetivo ajudar os alunos da EREM - Nossa Senhora do Perpétuo Socorro em pesquisas e resoluções de exercícios de revisão.
Como não podemos ficar só estudando, tem também diversão inteligente para aliviar a pressão de provas e exercícios.
Assim que puder postarei algo novo e que possa ser utilizado pelos seguidores.

Obs.: Por favor, ao visitar, torne-se um seguidor. Obrigado

terça-feira, 30 de outubro de 2012

Dica para o ENEM - Ganhando Tempo

Essa postagem encontrei no blog Tio ivys, que recomendo aos meus alunos e leitores do blog para ver ótimas postagens e dicas sobre o ENEM, aí vai uma importante dica:



É geral, por parte dos estudantes que se submetem ao ENEM, a reclamação quanto a duração da avaliação.

Reclama-se que a prova tem itens muito longos. Textos que, por vezes, nem são tão úteis à resolução do item, tiram segundos precisos dos estudantes durante a avaliação.

Observando os itens propostos nas últimas quatro provas (1 cancelada e 3 aplicadas), percebemos praticamente a mesma estrutura em todos eles:

  • Texto de apoio: fica no início da questão, apresenta informações úteis (ou não) para a compreensão e solução do item. Pode trazer gráficos, tabelas, figuras etc;

  • Pergunta do item: aparece no último parágrafo antes das alternativas;

  • Alternativas: apresenta uma alternativa correta e quatro distratores (alternativas incorretas).

Para ganhar tempo na prova, recomendo a leitura, primeiramente dapergunta do item

Você pode estar se perguntando o porquê disso. Eu explico:

São duas as possibilidades que você tem ao ler a pergunta do item:

  • a pergunta não depender do que é apresentado no texto. Neste caso você pode responder o item diretamente (economizando o tempo de leitura do texto de apoio - você pode, por curiosidade, lê-lo em casa, depois);
  • a pergunta depender do que é apresentado no texto. Neste caso, se você tivesse começado lendo o texto, certamente iria lê-lo novamente. Se você ler a pergunta primeiro, ao passar a leitura do texto, já saberá o que pretende encontrar, economizando tempo com isso.

MUITO IMPORTANTE

Vários itens só podem ser resolvidos 
com analise do texto de apoio
Não estou propondo que você abandone 
a leitura deles, ok?

Apenas proponho, para ganhar tempo, 
que a leitura inicie pela pergunta
já que, ao ler o texto de apoio já sabendo o que procura,
encontrar o que precisa fica mais fácil e rápido.


Lendo, despreocupadamente, alguns textos de apoio na introdução de itens doENEM, percebi que você pode economizar de 30s a 45s , em média, com a estratégia que proponho.

Pode parecer pouca coisa, mas se multiplicarmos 180 itens (considerando que possa utilizar essa estratégia em toda a prova) por 30s (0,5 min), encontraremos 1h 30min, ou seja, mais tempo do que aquele dado para você preparar sua redação (!).



sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Luz Infravermelha

A natureza composta da luz branca foi demonstrada pela primeira vez por Newton, em 1664, quando decompôs a luz solar por meio de um prisma, projetando-a numa tela. A imagem alongada e colorida do Sol foi chamada por ele de espectro

Em 1880, o astrônomo inglês William Herschel (1738 - 1822) repetiu a experiência de Newton, com a finalidade de descobrir qual das cores do arco-íris daria mais resultado no aquecimento do bulbo de um termômetro. Percebeu que o termômetro era aquecido pelo violeta, pelo azul e pelo vermelho. No entanto, o aquecimento era mais eficaz com o alaranjado e com o vermelho. Finalmente, percebeu que o bulbo do termômetro se aquecia ainda mais se fosse colocado na região escura que se estende além do extremo vermelho do espectro. Assim foi descoberta a radiação infravermelha.  




http://www.algosobre.com.br/images/stories/fisica/infravermelho_02.gif



A radiação eletromagnética infravermelha tem comprimento de onda entre 1 micrômetros e 1000 micrômetros. Legeiramente mais longa que a luz visível, situa-se no espectro entre a luz vermelha e as microndas. Por ser uma onda eletromagnética não necessita de um meio para se propagar, pode se deslocar no vácuo com a velocidade da luz. É assim que o calor viaja do Sol à Terra. 


Embora invisível, a radiação infravermelha pode ser percebida por suas propriedades de aquecimento. Quando um aquecedor elétrico é ligado, sente-se seu calor irradiado antes mesmo que a resistência comece a avermelhar-se.
Se o olho humano fosse sensível a radiação de 10 micrômetros (a faixa de emissão mais comum de corpos à temperatura ambiente), não haveria necessidade de iluminação artificial, pois tudo seria brilhante durante o dia ou a noite. Os seres vivos se destacariam com nitidez por serem mais quentes e, portanto, mais brilhante que o ambiente. Apenas os objetos frios ficariam negros. Assim, sem o emprego de luz artificial, seria difícil descobrir qualquer coisa que estivesse no interior dos refrigeradores.
Alguns animais, como as cobras, possuem uma "visão" de 10 micrômetros que lhe permite apanhar suas presas à noite. Esta habilidade de perceber objetos quentes no escuro apresenta um evidente valor militar e seu controle tem impulsionado muitas pesquisas sobre sistemas de detecção. 

A radiação infravermelha encontra aplicações práticas muito importantes. É utilizada, por exemplo, para aquecer ambientes, cozinhar alimentos e secar tintas e vernizes.
Em medicina, tem amplo uso terapêutico, sendo empregada no tratamento de sinusite, dores reumáticas e traumáticas. A radiação infravermelha penetra na pele, onde sua energia é absorvida pelos tecidos e espalhada pela circulação do sangue.
Existem aparelhos especiais que permitem ver um objeto pela detecção das radiações infravermelhas que ele emite. Um exemplo prático é dado pelo sistema de alarme infravermelho: qualquer interrupção de um feixe dessas radiações ocasiona a criação de um impulso elétrico no detector de controle, ligando o alarme. Esse sistema é usado, também nas portas de elevadores, para evitar que elas se fechem sobre as pessoas.  

EXPERIMENTO:

Com a câmara do celular ligada aponte para a "luz" de um controle remoto e aperte qualquer botão no controle, observe pela câmara e fora dela a "luz" e tire suas próprias conclusões.

Imagens em Infravermelho:





segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Como funciona o sol?


O Sol aquece nosso planeta todos os dias, fornecendo a luz que nos possibilita enxergar e que é absolutamente necessária para a existência de vida na Terra. Neste artigo, aprenderemos sobre o mundo fascinante da nossa estrela mais próxima, veremos quais são as partes do Sol, a forma surpreendente como produz luz e calor e suas principais características.
Pelo fato de vermos o Sol todos os dias, a tendência é achá-lo comum e não lhe darmos o devido valor. Mas se pensarmos bem, surgem várias dúvidas:
  • Se o Sol está no vácuo do espaço, como ele queima?
  • O que impede que todo aquele gás vaze para o espaço?
  • Qual é o tamanho do Sol?
  • Por que acontecem explosões solares?
  • Quando ele vai deixar de queimar?
  • O Sol é como as outras estrelas?
As respostas a essas perguntas são o que faz do Sol algo tão interessante!

O Sol é uma estrela, como todas as outras que vemos no céu à noite. A diferença é a distância. As outras estão a anos-luz de distância, ao passo que o Sol está apenas a 8 minutos-luz de distância (milhares de vezes mais próximo).
Oficialmente, o Sol é classificado como uma estrela do tipo G2 com base na sua temperatura e nos comprimentos de onda ou espectro de luz que emite. Ele é uma estrela "média", é apenas uma entre bilhões que orbitam o centro da nossa galáxia.
O Sol está "queimando" há mais de 4,5 bilhões de anos, e deve continuar por mais alguns bilhões. É composto de uma grande quantidade de gás, principalmente hidrogênio e hélio. Por ser tão grande, sua gravidade é imensa, o suficiente para a força gravitacional segurar todo aquele hidrogênio e hélio (e para manter todos os planetas nas órbitas à sua volta). 




As partes do Sol

O Sol é feito de gás e não possui uma superfície sólida, como a Terra. No entanto, tem uma estrutura definida. As três principais zonas no interior do Sol estão apresentadas na metade superior da Figura 1:
  • centro ou núcleo
  • zona radiativa
  • zona conectiva

Foto cedida pelo consórcio SOHO. O SOHO é um projeto de cooperação internacional entre a Agência Espacial Européia (ESA) e a Administração Nacional para a Aeronáutica e o Espaço (NASA).

Figura 1. Visão geral das partes do Sol. As imagens da explosão, das manchas solares e da proeminência foram todas captadas do SOHO.
 
Acima da superfície do Sol está sua atmosfera, composta de três partes, conforme mostra a parte inferior da Figura 1:
  • fotosfera
  • cromosfera
  • coroa ou corona: a camada externa extremamente quente que está a milhões de quilômetros distante da cromosfera. 

O destino do Sol

O Sol está brilhando há cerca de 4,5 bilhões de anos. Tem combustível suficiente de hidrogênio para "queimar" por 10 bilhões de anos, aproximadamente. O tamanho do Sol é um balanço entre a pressão exterior, feita pela liberação de energia da fusão nuclear e a força de tração da gravidade, que exerce uma atração para o interior do corpo estelar. Futuramente, quando o combustível de hidrogênio do núcleo acabar, este se contrairá sob o peso da gravidade. No entanto, pode ocorrer alguma fusão do hidrogênio nas camadas superiores. À medida que o núcleo se contrair, ele aquecerá, e esse calor aquecerá as camadas superiores, fazendo-as se expandir. Enquanto as camadas externas se expandem, o raio do Sol aumentará e o transformará numa gigante vermelha. O raio da gigante vermelha vai ultrapassar a órbita da Terra. O nosso planeta será sugado para o núcleo do Sol e será vaporizado. Algum tempo depois, o núcleo se tornará quente o suficiente para fazer o hélio se transformar em carbono. Quando o combustível de hélio acabar, o núcleo irá se expandir e esfriar. As camadas superiores irão se expandir e expelir material solar. Por fim, o núcleo também se resfriará até se tornar uma anã branca e, finalmente, uma anã negra. O processo todo levará alguns bilhões de anos.
Como pode ver, nosso Sol é um tanto complexo e muito interessante, e agora você já sabe mais sobre como ele produz a luz e o calor de que toda a forma de vida na Terra depende.

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

O mundo vai acabar?

Bem, cientificamente não existe nada comprovado em relação ao fim do mundo, porém, depois de ver essa charge e tantas promessas feitas por políticos em época de eleição já não duvido que eles acabem até com o mundo......

Essa charge saiu hoje no jornal DIÁRIO DE PERNEMBUCO, da autoria de SAMUCA.


quarta-feira, 25 de julho de 2012

"A Partícula de Deus"

Até que enfim retornei de "férias", precisava de um tempo extra na escola e também para fazer diversas outras coisas que estava com saudades, tipo: ler algo sem nenhum compromisso (gibí), viajar 630 km para encontrar um lugar com clima quente ( no RN) e comer um belo peixe na beira mar e jogar bastante video game..... coisas importantíssimas, essas que não poderíamos deixar de fazer nunca. KKKKKK


Mas, voltando ao mundo da FÍSICA:



Desde a grécia antiga o homem procorou explicar a formação da matéria e consequentemente do universo, sempre de forma teórica surgiu a ideia de que se dividíssimo um grão de areia por exemplo, em partes cada vez menores chegaríamos a uma parte não divísivil, o que foi chamado de átomo, e esse átomo seria a composição de tudo que existe no universo.
Com o passar dos séculos e com vários modelos propostos por grandes nomes da ciência, chegamos a descobertas que o átomo poderia sim ser dividido e que possuia párticulas menores na sua composição, o que foi chamado de partículas subatômicas.
Essas partículas subatômicas, como o quark, formariam os prótons e nêutrons, só que esse modelo padrão possuia um "buraco", faltava entender como essas partículas "ganhariam" massa, e partículas sem massa deixam de ser matéria e passam a ser consideradas energia. 
 Então , em 1964, seis físicos, incluindo Peter Higgs propuseram, teoricamente, a existência da partícula de Deus, e para que essa teoria fosse provada foi construido um acelerador de partículas, com um investimente de aproximadamente 10 bilhões de dólares, com 27 km de comprimento, e que acelera os átomos a uma velocidade próximas a da luz e fazem com que colidam liberando suas partes fundamentais, e nesse momento pode-se observar essas partículas, ou pelo menos seus "rastros".

 Imagem de uma pequena parte do acelerador de partículas

No dia 04 de Julho desse ano o CERN anunciou a comprovação dessa partícula, muitos cientistas ainda querem maiores provas sobre sua visualização, mas de uma coisa tenham certeza já foi um grande passo dado a esse mundo infinitamente pequeno, para que possamos entender de onde viemos e para onde vamos.

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Curiosidades Físicas sobre a ENERGIA


Os Estados Unidos consomem 25% da energia mundial.

Há combustível suficiente no tanque cheio de um avião Jumbo para guiar um automóvel normal quatro vezes à volta do mundo.
 
Uma xícara de chá de uma estrela de nêutrons pesa cerca de 110 milhões de toneladas.
 
Um carro viajando a 80 km/h usa metade do seu combustível para combater a resistência do vento.

Em 10 minutos, um furacão produz mais energia do que todas as armas nucleares do mundo combinadas.
 
Se soltar traques constantemente durante 6 anos e 9 meses, produz gaz suficiente para criar a energia de uma bomba atómica.

Se gritar durante 8 anos, 7 meses e 6 dias, terá produzido suficiente energia sonora para aquecer uma xícara de café.

A água quente pesa menos que a água fria para o mesmo volume.


segunda-feira, 25 de junho de 2012

II FEIRART - Centenário de Luiz Gonzaga

Convidamos toda a comunidade escolar para participar do nosso II FEIRART em homenagem aos 100 anos de Luiz Gonzaga, que se realizará no dia 26 de Junho de 2012, onde será apresentado atividades desenvolvidas pelos alunos como danças, músicas, teatro e exposições com salas temáticas que contam a história de Luiz Gonzaga e consequentemente de Pernambuco e do Nordeste.


quinta-feira, 7 de junho de 2012

Histórico da Eletricidade

 
O estudo da eletricidade se iniciou na Antiguidade, por volta do século VI a.C, com o filósofo e matemático grego Tales de Mileto. Ele, dentre os maiores sábios da Grécia Antiga, foi quem observou o comportamento de uma resina vegetal denominada de âmbar. Ao atritar essa resina com tecido e/ou pele de animal, Tales percebeu que daquele processo surgia uma importante propriedade: o âmbar adquiria a capacidade de atrair pequenos pedaços de palha e/ou pequenas penas de aves. Em grego, a palavra elektron significa âmbar, a partir desse vocábulo surgiram as palavras elétron e eletricidade.

Apesar desse feito, nada foi descoberto por mais de vinte anos, ficando, dessa forma, intactas as observações de Tales de Mileto. No século XVI, o médico da rainha Elizabeth I, da Inglaterra, Willian Gilbert, descobriu que era possível realizar a mesma experiência de Tales com outros materiais. Nessa época, o método da experimentação, criado por Galileu Galilei, começou a ser utilizado. Gilbert realizou vários estudos e experiências, sendo uma delas as formas de atrito entre os materiais. Já no século XVIII o cientista norte-americano Benjamin Franklin, o inventor do para-raios, teorizou que as cargas elétricas eram um fluido elétrico que podia ser transferido entre os corpos. Contudo, hoje já se sabe que os elétrons é que são transferidos. O corpo com excesso de elétrons está eletricamente negativo, ao contrário do corpo com falta de elétrons, que se encontra eletricamente positivo. Mas qual é o ramo de estudo da eletricidade?

O estudo da eletricidade se divide em três grandes partes:

Eletrostática: é a parte que estuda o comportamento das cargas elétricas em repouso como, por exemplo, o estudo e compreensão do que é carga elétrica, o que é campo elétrico e o que é potencial elétrico.
Eletrodinâmica: essa é a parte que estuda as cargas elétricas quando em movimentação. Ela estuda o que é corrente elétrica, os elementos de um circuito elétrico (resistores e capacitores) bem como a associação deles, tanto em série quanto em paralelo. 
Eletromagnetismo: nessa parte se estuda o comportamento e o efeito produzido pela movimentação das cargas elétricas. É a partir desse estudo que fica possível entender como ocorrem as transmissões de rádio e televisão, bem como entender o que vem a ser campo magnético, força magnética e muito mais.

Por Marco Aurélio da Silva
Brasil Escola

segunda-feira, 4 de junho de 2012

Cuidados no Trânsito - Freio




Em pista molhada ou escorregadia, que precauções o motorista deve tomar?

A primeira providência é diminuir a velocidade. Outro cuidado é manter uma distância maior do que a normal do carro da frente. Nessas condições de pista, o espaço percorrido da frenagem até a parada total do veículo aumenta consideravelmente. A 80 Km por hora, um veículo percorre 30 metros até parar completamente, numa pista de asfalto seca, com a mesma pista molhada a distância aumenta consideravelmente.

Mais uma precaução é frear de forma suave e progressiva. Freadas bruscas podem travar as rodas e fazer o veículo derrapar e até mesmo capotar, mesmo em pistas secas. Em caso de travamento das rodas, o motorista deve tirar imediatamente o pé dos freios, enquanto movimenta a direção para a direita e para a esquerda levemente, até conseguir retomar o controle do carro.


Descrição: http://www.estradas.com.br/sosestradas/imagens/seta-vermelho.gifEm que outras situações o motorista deve redobrar os cuidados ao frear?

Estes são alguns dos casos mais comuns:
- sempre que o carro estiver carregado (nas viagens com a família e bagagens, por exemplo);
- durante a noite, quando a visibilidade fica bastante prejudicada;
- na descida de serras.

Nos longos trechos em declive, o correto é usar o freio motor. Basta engatar uma marcha mais reduzida, que segure o carro na descida. A mais indicada é a marcha que seria utilizada para subir a serra.

O uso do freio motor evita o desgaste excessivo, o superaquecimento e a perda momentânea dos freios por cansaço. Além de aumentar consideravelmente a estabilidade do veículo e a segurança do motorista nas descidas.

sábado, 2 de junho de 2012

Estudos?!?!?!?!

A imaginação das crianças e adolescentes estão cada vez mais potentes, infelizmente não sendo direcionada como nós educadores queríamos.

É incontável as vezes que nos deparamos com alunos "sonhando" dentro de sala de aula, creio que hoje o mais difícil na educação é justamente prender a atenção dos alunos nas aulas.

Veja essa charge que mostra de forma irônica tal acontecimento:

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Asteroide tira "um fino" na Terra




“Apenas” 27 mil km vão separar a rota de um asteroide e a superfície do planeta Terra no dia 15 de fevereiro de 2013. Parece muita coisa, não? Mas, em comparação com outras distâncias astronômicas, é muito perto. Para se ter uma ideia, o satélite que emite o sinal para a sua TV orbita a mais de de 35 mil quilômetros de altitude. Apesar da proximidade, não precisa entrar em pânico: a NASA afirma que não há chance de colisão.

O astronômo Phil Plait, autor do blog Discover Magazine’s Bad Astronomy, também afirma que a probabilidade de um impacto em fevereiro é tão baixa que praticamente não existe risco.


Fonte: Superinteressante

segunda-feira, 7 de maio de 2012

Estados físicos da água

Atenção para essa rápida revisão para os 2º anos em relação as mudanças de estados físicos da matéria, principalmente a água:
 
 
Características da agregação das moléculas





  1. Sólido: forma e volumes constantes/grande força de coesão.
  2. Líquido: forma variável e volume constantes/força de coesão e repulsão.
  3. Gasoso: forma e volume variáveis/ grande força de repulsão.

Mudanças dos estados físicos da água





Tipos de vaporização:

1. Evaporação: vaporização lenta que ocorre no ambiente natural.
2. Ebulição: vaporização rápida que ocorre com uma fonte de calor.
3. Calefação: quando um líquido é jogado em uma chapa superaquecida.

Gráfico de mudança do estado físico da água

Tudo começa com o estado sólido, no caso o gelo, e a temperatura está abaixo de 0° C. Com o aumento da temperatura, ela fica com 0° C, quando está com essa temperatura temos o ponto de fusão. A temperatura não muda, mas quando está se tendo o processo da fusão, temos sólido e líquido, representado na figura.

Terminada a fusão, temos apenas líquido. Aos poucos a temperatura se aumenta, quando ela chega em 100° C temos o ponto de ebulição e começa o processo de vaporização. Com isso temos líquidos mais vapor, representada pela quarta figura do gráfico. Terminada a ebulição, temos apenas vapor.

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Como o professor é visto?????

O interessante de algo cômico é justamente a estreita relação da realidade e do imaginário.




Mas que é realidade é!!!!!!!!

terça-feira, 1 de maio de 2012

A maior temperatura que o corpo aguenta


A busca pela maior temperatura suportada pelo corpo humano iniciou-se no século XVIII, por meio do médico inglês Charles Blagden, e de uma forma não muito comum: Sr. Blagen resolveu entrar num cómodo aquecido a 105°C, tendo conseguido permanecer no local por 15 minutos.

Testes mais recentes e menos perigosos foram capazes de descobrir a exata temperatura máxima que podemos aguentar: 127ºC, por 20 minutos.

Na verdade, o suor é o grande responsável por suportarmos altas temperaturas.
Nesse sentido, quando o ar está seco, podemos suportar maiores temperaturas, uma vez que o suor rouba calor do corpo e evapora.
Já quando o ar está úmido, qualquer temperatura acima dos 40ºC pode tornar-se insuportável, pois o mesmo não encontra condições de evaporar e amenizar a temperatura do corpo.

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Gravidade Zero


Muitos de nós já vimos imagens de astronautas que em naves espaciais ficam flutuando devido a ausência da gravidade, mas fisicamente o que é essa ausência de gravidade?

Na realidade essa gravidade zero é apenas um efeito aparente, pois uma nave espacial em órbita está constatemente em queda livre em realação ao planeta Terra, e essa queda livre proporciona esse maravilhoso efeito de ausência de peso.

Aviões adaptados também podem "construir" esse efeito, já que sobem com uma grande inclinação e depois despencam em queda livre quando estão em uma grande altura, ao cair em queda livre os passageiros sentem a ausência de peso, pois caem igualmente com o avião.

Esse é o esquema da trajetória  de uma avião para produzir a gravidade zero.

Avião boeing adaptado, subindo com bastante inclinação.


Adoraria um dia ter o prazer de experimentar o efeito da ausência de peso!!!

segunda-feira, 9 de abril de 2012

Dicas - Estudando em casa


É comum vermos os jovens estudantes do ensino médio tentando fugir de estudar em casa, mas é importante que eles tenham em mente a importância do estudo diário e não só na véspera da prova. O estudo em casa deve ser uma tarefa contínua, porque o conteúdo programático dessa fase da educação é muito extenso e por muitas vezes podem existir dificuldades de aprendizado ou de fixação e memorização.

Para combater este mal, tantas vezes corriqueiro no dia a dia dos adolescentes, é preciso que eles façam a experiência de estudar diariamente por, pelo menos, um mês e verificar se o “sacrifício” compensa ou não. Com empenho vai ser fácil perceber o quanto estudar será fácil, as aulas se tornarão mais interessantes e as provas serão feitas como se fossem exercícios da tarefa de casa.

Como começar

Primeiramente, coloque como meta o ato de não estudar só na véspera da prova e jamais utilizar o período da madrugada para estudar. Além de não haver concentração suficiente nesta hora, o aluno fica com sono e não presta atenção na aula do dia seguinte. O ideal é criar um programa de estudos que acompanhe as suas aulas no colégio. Por exemplo, se durante a manhã você tem aula de Português, História, Geografia e Física então reserve quatro horas do seu dia para revisar o conteúdo dado em sala de aula e resolver exercícios (a única forma de se treinar as disciplinas exatas é resolvendo exercícios).

Mas, atenção! Quatro horas é um tempo suficiente para se dedicar ao estudo em casa (sem contar o tempo que fica na escola), mas se você precisar ficar um pouco mais de tempo para estudar para uma prova, por exemplo, não se esqueça de jamais ultrapassar cinco horas, sob pena de o seu esforço ser em vão. Afinal, o seu cérebro também precisa descansar e depois de certo tempo entra em sobrecarga e o conteúdo literalmente “se esparrama” da sua cabeça, não fica nada. Portanto, sem exageros!

O estudo diário ajuda a prevenir os desesperos de véspera de prova, já que estudando só no último dia você vai adquirir dúvidas que não poderão ser sanadas pelo professor. Mas, se você está com o conteúdo em dia e resolver dar uma revisada um pouco antes da prova, cuidado! As informações lidas por você nesse período poderão criar falsas associações e destruir o trabalho de um mês inteiro! Nesse tempo o melhor é relaxar, manter uma respiração calma e esvaziar a mente para que o conteúdo pedido nas questões flua naturalmente.

E lembre-se que além de estudar é preciso reservar um tempo para o lazer e para praticar exercícios, que ajuda a eliminar a tensão do cotidiano e prepara o corpo para aguentar mais uma maratona de estudo.

Fonte:
Por Marla Rodrigues
Equipe Brasil Escola

terça-feira, 3 de abril de 2012

Os planetas e os Deuses

É muito conhecido no mundo escolar os planetas que compoem o nosso sistema solar, mas muita gente não sabe a origem dos nomes dos planetas, então resolvi postar essas interessantes informações:




Posição
Planeta
Deus / Deusa
Explicação
1
Mercúrio
O mensageiro dos deuses romanos

Planeta mais rápido - completa uma revolução em 88 dias
2
Vênus
Deusa romana do Amor e da Beleza
É o objeto mais brilhante no ceú noturno depois da Lua
- bela aparência no céu
3
Terra
Gaia, a deusa grega da Terra.
Alguns cientistas se referem à Terra como um grande organismo vivo - Gaia, a deusa grega da Terra. Terra é o elemento principal da fecundidade, refletindo a vasta abundância de vida no planeta
4
Marte
Deus romano da guerra
Sua cor vermelha era associada pelas antigas civilizações com o sangue das batalhas
5
Júpiter
O rei dos deuses romanos
É o maior de todos os planetas em tamanho em massa
6
Saturno
Deus romano do cultivo e agricultura
(também pai de Júpiter na mitologia romana)
Saturno é adjacente a Júpiter
7
Urano
Deus do céu e das alturas
(também pai de Saturno)
Urano é adjacente a Saturno
8
Netuno
Deus romano do mar
Netuno apresenta uma bela cor azul
9
*Plutão
Deus romano do submundo
O Deus do Mundo dos Mortos era capaz de se tornar invisível
- O planeta é o mais distante do sol e em constante escuridão

*Plutão desde 2006 não  é mais considerado um planeta, foi "rebaixado" para a categoria de planeta anão